As aulas de graduação da CESAR School, a escola de inovação do CESAR, começaram na última segunda-feira, 26 de fevereiro, no campus Recife. Ao todo, 60 alunos foram selecionados no vestibular para os cursos de Design e Ciência da Computação.
No primeiro dia, os abduzidos, tema da campanha para as primeiras turmas, tiveram uma programação diferenciada. Os alunos assistiram a palestra de Sérgio Cavalcante, superintendente do CESAR, participaram de um bate-papo com ex-alunos da CESAR School, foram estimulados a participar das atividades de integração, promovidas pelo capital humano, além de conhecer o instituto de inovação.
O diferencial da escola de inovação é a metodologia PBL (Problem Based Learning), método de aprendizagem baseado em problemas: “Eu vim do Cícero Dias, escola pública que tem parceria com o CESAR. Eu gosto muito desse método porque ele faz com que a avaliação seja mais justa e verifique nossas habilidades de forma abrangente”, contou Alexandro Junior, 17, graduando de Design.
Os dois cursos serão interdisciplinares, possibilitando uma sinergia. “Fiz a primeira faculdade na década de 70, e esse novo formato de integração das pessoas dentro de um único ambiente é muito interessante. Temos que estender as fronteiras do conhecimento para ver o que acontece no dia a dia e o design cabe muito bem aí, dando uma nova forma às ideias”, diz Clovis Tatsumi Miyachi, 69, mestre em Ciência Política e graduando de Design.
Ao longo da semana, os alunos foram apresentados ao parceiros do CESAR. Neste semestre eles terão a oportunidade de exercitar o conhecimento absorvido nas aulas na e resolver problemas reais dos parceiros, como o Paço do Frevo, Som na Rural, Projeto Mars e o Instituto Bicho Preguiça.
Para Leonardo Melo, aluno de Ciência da computação, a expectativa é que haja uma troca de experiências grande entre os professores e os alunos. Onde o conhecimento seja transmitido e o estimule a pensar diferente. “Os professores me deixaram super tranquilo, explicaram todo o funcionamento do curso e gostei muito do método PBL”.
