Pesquisas desenvolvidas na CESAR School ganham destaque em revistas nacionais

Dois projetos de pesquisa desenvolvidos na CESAR School ganharam destaque em duas importantes revistas eletrônicas nacionais. O professor do Mestrado Profissional em Engenharia de Software (MPES) Rodrigo Pessoa Medeiros teve o trabalho sobre dataviz (visualização de dados) divulgado na Infodesign, em edição especial sobre a visualização de dados do ponto de vista do design da informação. Já Marcondes Gorgonho, aluno do Doutorado Profissional em Engenharia de Software (DPES), teve a tese sobre Modelos de alinhamento estratégico entre as unidades de negócios e a tecnologia da informação nas organizações contemporâneas publicada na Educação Sem Distância – Revista Eletrônica da Faculdade Unyleya.

Intitulado Visualizando a visualização de dados: um mapeamento sistemático da literatura por pesquisadores de design brasileiros, o trabalho de Rodrigo integra e amplia reflexões na literatura acadêmica brasileira sobre visualização de dados a partir de uma perspectiva de design entre os anos de 2010 e 2020. O artigo é baseado em um método de mapeamento sistemático da literatura de 42 artigos.

“Os resultados mostram a afiliação dos pesquisadores às instituições e sua distribuição geográfica; a evolução ao longo dos anos de publicações; as abordagens metodológicas e os autores citados; os tipos de estudos; e o artefato de visualização gerado e as ferramentas de design empregadas neste processo”, relata, na introdução.

Alinhamento estratégico
O objetivo da pesquisa de Marcondes Gorgonho é é desenvolver um modelo de alinhamento estratégico e uma avaliação da maturidade das organizações digitais com um foco na engenharia de software. “A ideia é criar um ambiente de sustentabilidade e competitividade aproveitando-se dos benefícios da engenharia de software na geração de valor e soluções”, explica Marcondes, que é mestre em Direção Estratégica em Engenharia de Software pela Universidade Europeia do Atlântico (Uneatlantico), na Espanha.

Clique para ler os artigos:
– Rodrigo Medeiros (Infodesign)
– Marcondes Gorgonho (Educação Sem Distância)